L’Art en héritage. La question du statut de l’artiste saisie par le mouvement Art en grève
Mémoire de Master II Recherche Théorie des arts et de la culture, Université Paris I (Panthéon-Sorbonne), 2021.
Month: September 2023
Faut-il juger l’œuvre en fonction de la vie de l’artiste ?
Mémoire de fin d’études, Esad TALM (Angers), 2018.
That Their Voices Would Come Through
Mémoire de fin d’études, Head (Genève), 2021.
Je m’explique
Mémoire de fin d’études, Villa Arson (Nice), 2021.
Signes du militantisme antiraciste
Mémoire de fin d’études, Design typographique, école Estienne (Paris), 2021.
Sortir de chez moi
Mémoire de fin d’études, Design graphique, ensba (Lyon), 2020.
Les mots peuvent-ils faire (un identité?)
Mémoire de fin d’études, isdat (Toulouse), 2020.
SCUM
Mémoire de fin d’étude de H·Alix Sanyas, 2015.
Art et critiques postcoloniales au temps du confinement
« Nous continuerons de défendre la place d’une approche ouverte, critique et tolérante, une transmission des savoirs fondée sur l’émancipation et la dignité, comme une contribution salutaire face à la violence et la haine . » Ainsi se terminait la tribune signée par environ deux mille chercheuses et chercheurs en réponse au « Manifeste des … Continued
Bibliographie sélective
Pédagogies critiques Anzaldúa Gloria, Terres frontalières-La frontera La nouvelle mestiza, Cambourakis, Paris, 2022 AFRIKADAA, “Racisme,discrimination, où en sont les écoles d’art?”, n°15, 2023 bell hooks, Apprendre à transgresser (1994), Syllepse, Paris, 2019 de Cock Laurence et Irène Pereira (eds), Les pédagogies critiques, Agone, Paris, 2019 Freire Paulo, La pédagogie des opprimés (1970), Agone, Paris, 2021 … Continued